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就像大?儒口中“之?乎者也”的道理一样，离他们?的生活太远了。

“等一等，再等一等。”

等到“既富矣，又何加焉”的时候，便有“教之?”了。

所以最后谢虞琛还是没有选择后世的基础知识，而是从自己?的记忆里?和现有的书籍中挑选出?一些更为“实际”的东西整合起来，和算术、识字一起组成了学堂即将开设的三门课程。

这三门课每天一门轮流着来，然后每月逢“五”休息。工匠们?愿意上课的自愿报名，不收取束脩。

至于授课的时间，因为学堂现在主要面向的是作坊的工匠，因此上课的时间就安排在作坊放工之?后的这半个时辰里?。

这个时代的人?们?主要遵循着“日出?而作，日入而息”规律进行生活和工作。倒不是因为他们?的生活又多悠闲，主要还是因为这个时代缺乏照明的工具，基本上只能靠太阳光照明。

太阳一落山，除非那些家里?富裕一些的，一般会点盏油灯。虽然和后世的电灯根本没法?比，但基本的照明还是能满足的。

但这只是家境比较殷实的人?家，普通人?家嘛，花不起这个钱，就只好休息了。而谢虞琛的香水作坊里?又是蒸馏又是调配的，都是要么危险要么细致的活计，因此散班的时间更是比其它地?方还要早。

谢虞琛便打算让学堂利用这段时间开班授课。除此之?外，他还想如果等过几年，作坊里?的工匠们?成了家有了孩子的话，还可以专门给这些工匠的孩子开一个班，上课的时间也不必拘泥于晚上作坊放工之?后。

***

那日田福听?谢虞琛说要在作坊开设学堂这个件事?后，虽然惊讶，但因为这件事?听?起来太过离奇，他反而没多放在心?上。

毕竟如果到街上随便拉一个人?问，大?概十个里?面有九个都不会相信这件事?是真的，剩下那一个估计会白一眼问话的人?，然后嘴里?念叨着“这人?莫不是发癔症吧”快步走开。

因此直到谢虞琛拿了一张内容详细的计划给田福，让他按照纸上的内容去落实这个学堂时，田福才会怔愣在原地?，许久才回过神来：“原来当初谢郎说要建个学堂不是随口一句戏言啊。”

而且从这个文书的细致程度来看，谢虞琛的计划恐怕也不止是一间提高工匠素养的基础学堂这么简单。

田福一边拿着谢虞琛给的文书准备一条条落实下去，一边暗自咂舌。

他说不清自己?心?里?现在是什么感觉，大?概是原本谁也没当真的东西在自己?亲眼实现。因此除了惊讶以外，还有些没法?用语言形容的感动。

千百年来，哪个作坊的掌柜会让自己?手?底下的工匠们?免费读书啊？不催着工匠们?多干点活、不克扣他们?应得的工钱就已经算得上是“仁德”了。

田福当初还担心?，万一那些作坊里?的工匠里?有哪个学了作坊里?的技术，然后被?别家人?挖去或者是自己?带着技术单干了，他们?要怎么办。