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很是无奈，“草民不敢指望抱上孙子，只求多活两年，否则我若没了，谁养活这孩子？”

终究是上了年纪的人，虽然学问有限，却不缺生活智慧，一番话说得言浅意深。

崔芜听明白了，向他许诺：“若您老真进了衙门做事，平日上工亦可带着这孩子。若是天寿尽了，我负责养活他，保他衣食无忧便是。”

王老汉大喜过望，当时就跪下了：“多谢大人！多谢大人！”

乡野草民见识有限，分不清“郡主”与“官老爷”的区别，只能胡叫一气。

但崔芜咂摸片刻，觉得自己还是更喜欢“大人”这个称呼。

她对丁钰使了个眼色，后者心领神会，从怀里摸出一张图纸：“您瞧瞧，这图纸上所画的农具，能造出来吗？若是能，大概需要多久？”

张时德接过瞅了眼，目光忽然凝固：“这、这是……”

崔芜知道他为什么讶异，盖因纸上所绘不是当今通用的任何一种农具。在另一个时空，此物定型于明人王徵笔下，大概构造是先制作两个辘轳架，用长索将其连接一处。再由两人分别站于辘轳两侧，一人于后持犁，保持耕犁前进的方向。（1）

辘轳两头安装十字交叉的橛木，两人通过手扳橛木，达到木架带动耕犁向前行进的效果。

用后世人的眼光看，这玩意儿当然有诸多毛病，制作工艺也十分简陋。然而乱世之中，畜力尤为不足，这种利用杠杆原理“以人代耕”的机械，兴许能取得意想不到的效果。

不过这玩意儿问世之初，原是用于南方水田。崔芜虽囫囵记得大致构造，却不确定这东西是否适用于关中旱田，唯恐犯了经验主义错误，故而有此一问。

不料张老汉见了图纸，先是错愕，继而眼神发亮，就着跪伏在地的姿势，竟用石子在青砖地上写写画画起来。

许思谦见状刚要喝斥，却被崔芜摆手屏退。她和丁钰走到近前，两颗脑袋肩并肩，瞧着跪地画图的老人家。

片刻后，张老汉抬起头，长出一口气。

他看着崔芜，极认真地答道：“回大人的话，能造。”

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第40章

正如崔芜对秦萧所说, 一方新生的势力想要站稳脚跟，农耕是重中之重。

偏偏世道战乱不断，各方势力彼此征伐互抢资源, 耕地的牲畜也在其列。崔芜心知力量尚弱，抢不过别人, 只好借鉴前人智慧，以机械人力代替畜力。

除此之外，还有些经过验证的耕作方法, 也不妨拿来一试。

崔芜敲敲脑袋, 提笔在备忘录上写下“深耕”和“套耕”的字样。

然后她抬起头，看着站在堂下的男人。

丁钰只对张老汉感兴趣，一早将人拎到二堂偏厅商量细节去了。随后进来的皆是读书士子，或出身乡绅，或家境贫寒，却无一例外, 都是通晓经史、熟读诗文之辈, 有些甚至对前朝刑律亦有了解。

读书是个苦差事，乱世求学尤为不易, 可即便如此, 依然有人一心向学，未曾因恶劣的外在条件而放弃志向。

崔芜对古时人对“读书”二字的看重有了新的了解。