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赵校长再求贤若渴也不会这么草率，这是对孩子们的不负责。

自从从自家堂姐那里听说了徐漾漾这个人，又从她?那里了解了情况后，他还专门去打听了一下。

非常巧合的是，他的一位老同学正好是徐漾漾的大学老师，对方对她?的评价很高?，对她?的专业能?力也认可，他自然要想办法把人留在?他们学校。

第80章

“徐老师, 对于?你的?个人能力，我是非常认可的?，你哪方面?还有疑问, 我们?可以再?讨论, 尽量满足你的?需求。”

虽然这位赵校长?好像很信任她的?能力, 但徐漾漾还是想按正?常的?流程来, 说：“赵叔，要不我先上一节课, 您觉得合适, 我们?再?谈这些也不晚。”

徐漾漾的?思维更多?停留在双方意愿上, 准确的?说她不是很在乎这份工作的?得失。这份工作对于?她来说是双向选择, 她对学校给出的?条件和福利感兴趣，校长?满意她的?教学能力, 在双方一致的?意愿下才有的?谈，而不是反过来。

万一到时她入职了, 对方觉得她不合适, 那他们?现在谈的?条件纯属多?此一举, 浪费时间。

徐漾漾自己提出的?要求, 赵校长?欣然应允, 从桌上翻出初一年级的?英语教材给她。

徐漾漾到的?时间比较晚, 赵校长?安排了上午的?最后一节课给她, 现在还有点时间给她备课。等会儿他亲自带她去, 刚好他也看看她的?能力是不是真的?名副其实。

课本上的?内容对徐漾漾来说很基础也很简单，大?概过了一遍上课的?内容，就差不多?有底了。

随着上课铃声响起，徐漾漾跟着校长?一起进了教室，同行的?还有这个班级的?英语老师。

学生们?并不知道今天的?安排, 看到前后陆续进来三个老师，下意识端正?了姿态。

徐漾漾看了眼不明所以的?学生们?，先做了自我介绍。

“同学们?好，今天这节课暂时由?我来上，我姓徐，可以叫我徐老师。”

没管下面?的?窃窃私语，徐漾漾按照自己的?节奏，接着他们?上节课的?内容开始讲课。徐漾漾整节课基本都是说的?英语，不过大?多?都是一些简单常用的?单词和语句，复杂的?也会用中文解释。

同学们?对外语课其实不是很感兴趣，觉得那些奇奇怪怪的?语调读起来拗口?又别扭。

可是看到她在黑板上边说边写，不听话的?字母在她手下显得流畅又自然，拗口?的?读音从她嘴里发出来，好像这些话本来就应该这么说一样，完全没有他们?平时张嘴时的?别扭。

这节课很多?学生基本没听懂，云里雾里的?，可能只听懂了在课本上有对照的?那部分内容，徐漾漾自己也清楚，毕竟这种?教学模式虽然在未来很常见，??x?但现在更多?是照本宣科，跟着教材内容背单词背句子，不适应很正?常。

赵校长?从徐漾漾开口?以后，眼神越发明亮，整个人红光满面?的?。

旁边的?英语老师写了一大?页笔记，目光灼灼的?看着徐漾漾。

他们?学校英语老师太少了，而且大?家不像她那样听说读写这些都精通，也不是专业学英语的?，经常在备课的?时候还需要查词典。

恢复高考还没几?年，第一茬考生也就是徐漾漾他们?这一届毕业后完全不够分配的?，赵校长?想要人才也没办法，不然也不会在还没见过徐漾漾的?时候，就给出了那么好的?待遇。