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苏辙阖眸：“从幼时读书到一同科考，我与兄长从未分离。之前读唐人诗，本想与你相约多年后夜雨对床，如今却觉世路多艰，无病无灾已足够。”

“为何不约？”窗外雨声潮水一样漫上来，苏轼起身给炉子添炭，暖意扑面笼来，原本万念压身的苏辙霎时涌上困意。

身边兄长带着笑已作起诗来：“寒灯相对记畴昔，夜雨何时听萧瑟。吾弟知此意，不可忘。”

苏辙暗自想不该忘的是你，却难抵困倦，陷入沉沉睡意，朦胧间仍听苏轼絮絮：“月中有菟，何所贪利，居月之腹，而顾望乎。纵然日后真远隔千里，无法践诺……为兄也赠一轮明月给你。”

【就这样，兄弟二人按照不同的步调分别在岗位上发光发热。时间水一样地流，带走了北宋捏捏乐仁宗赵祯，送走了契合“英”这个庙号的英宗赵曙，短暂的四年后，迎面向我们走来的是早年锐意革新的神宗赵顼。

赵顼看着大宋的情况那叫一个愁，满腔热血誓要扭转国家颓势，开始和王安石推行熙宁变法。朝野震荡，进入大家最熟悉的打嘴仗、打笔仗、文字搏击、纸上互殴、攻讦掐架、超级贬贬贬流程。

刚开始，苏轼苏辙需要守父孝，不在北宋政治大舞台上，后来还朝，都和王安石观点不一致。或者说当时就没多少高官和他观点一致，自然也不得王安石和皇帝喜欢。

刚刚说过，苏轼当年的文章能被欧阳修如此称赞是因为它文风平实，一扫五代之风太学之气，他的策论风格持重稳健，和立求变化的王安石完全是两种政治主张。

苏轼哐哐反对，苏辙也力陈青苗法的问题，努力几次后被贬去河南府做推官，又开始在外围游走。而兄长还在和新法抗争，抗也没多大用，皇帝当时正在兴头上，上与安石如一人，对推进新法有钢铁般的意志，谁说都不听。

一直到熙宁四年，王安石试图变科举兴学校，觉得国家需要的是经世致用的人才，不需要那么多长于诗赋的文人，打算废明经科，考经义、策论、法学这种实用的。苏轼反对不能，又遭御史诬告，自请外放，这时候也谈不上谁捞谁，兄弟俩都没啥权力。】

百姓已有了基础的政治认知，敢对朝堂政策给出评价：“我看王安石变科举兴学校就不错，治国要的是做实事的官，书生诗词歌赋写得再好也比不上政策法令，难道明经道理能让咱们吃饱饭？”

稚童学着老学究摇头晃脑：“非也非也。”

妇人聚在河边浣洗衣裳，猜着原接触不到的大人物心思。

“他们怕写经义文章的官多了，显得自己没用？”

“苏大人哪是这种人？你动动脑子，要是你家小子在家苦读几十年，终于学得差不多，打算凑点银子送他去考科举，临了考的东西都变了，你也得疯。”

闻者无不嘶声：“真够要命的。苏大人没错，可王大人说的也有理，他们新旧两党成天就这么撕吧，不能好好说话？”

“难呐，怎么就搞得非黑即白。”

冬日无事，畅聊一通后，众人终于心满意足，各回各家。妇人借了铲子，试着在院子墙南深挖，触到悉索之声后索性扔了工具直接上手，小心翼翼拨去泥土，从中挖出一把新鲜如初、并无多少减损的菜。

天幕之前说的《齐民要术》冬囤之法当真有用！