第14章（2 / 2）

隋明朗彻底放了心。

他尽可能不疾不徐地说道：“其一，用管仲而革新，政通人和，军强民富。其二，高呼尊王攘夷，以诸侯之长的身份，出师必有名，挟天子之名征讨。其三，齐桓公胸怀大志，礼贤下士，广纳人才，得天下英才辅佐。”

这一回，听完隋明朗的作答，尚承德点了点头：“非但牢记书中的内容，还能有自己的见解。这样小的年纪，不错。”

隋明朗不好意思地笑了一下。

尚承德笑道：“坐下吧。”

他开始提问下一个人。

方邵元悄悄将身体靠过来，压低声音道：“很厉害！话说，你父亲当年应该是通过科举考试做的官吧？什么位次呢？”

隋明朗迟疑了下，也小声地回答：“我父亲中的是探花。”

“难怪，家学渊源啊。”

方邵元笑道：“而且子承父貌。”

隋文山长得好，书读得也不错，本该拥有前途，但他却实在不擅长为官之道，唯一的官场人脉只有岳父，双方还闹僵了关系。

因此，为官十余年，他仅仅从地方的六品官，变成如今的六品京官。

隋明朗含蓄地笑了一下。

“好了，初次见面的考问就到这里，看得出来，诸位小友在家中都学得不错。接下来老朽开始授课，我们就先从《诗经》学起。”

……

一堂课下来，隋明朗便知晓桌案上的这些书为什么都没有注释了。

尚老先生的教法和隋府请的教书先生截然不同，五经中的每一篇章，甚至每一段文字，老先生都能从当时的背景，联系到如今的大衍王朝。至于授课内容，从朝政，到民，到礼，到经济，无一不涉及。

于隋明朗而言，同样的书，同样的文字，却是打开了另一个崭新的世界。

不知不觉，一上午就过去了。

“望各位小友好好复习学过的内容，撰写一篇关于君子风范的文章，明日课前放到我的桌案上，我会逐一批阅。”

以尚老先生的年纪，自然不可能授课一整日。留完作业，这一日的课程便结束了。

“殿下，请。”

“先生请。”

尚老先生与太子殿下率先离去。

“明朗，你写了这么多的注释？”

方邵元一回头望见东宫发下的，属于隋明朗的《诗经》原文，空白处出现了密密麻麻的一片字，他不由笑道：“你这右手，大约一上午都没闲着吧。”

其余伴读闻言也看了过来。

宁为远好心地提醒道：“做注释讲究的是一个言简意赅，何况，若是将先生讲的全都誊抄上去，上课时便没有精力跟上先生的思路了。若是有忘记了的，再问