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，就要流失几个老师的困境了吗？

她把这事和凌薇露商量了之后，就把这事和乔老师说了，当然是私下悄悄说的，并告诉她，多招来一个老师，就给她多少提成。

“不过先说好，我这里只要上课认真负责，对学生好老师，要是那种脾气大的……”她对乔老师眨眨眼。

乔老师年龄也不大，才二十六岁，正是因为和徐惠清年龄相仿，当初在青少年宫时，徐惠清才和乔老师关系最好，跟着乔老师过来的几个老师中，也多是以年轻老师居多。

上了年纪的老教师教初中高中教习惯了，一时间比较难以适应徐惠清这里的新教法，而徐惠清这里，宁愿学生短时间内学到的内容少一些，都不要填鸭式的教育，让孩子们讨厌这门课。

乔老师一听有提成，就高兴了，眼珠子一转，就说：“我还有几个同学在私立学校，那里还有外教老师，你要不要？”

徐惠清眼睛唰地一亮：“要！”

外教老师的上课水平，并一定能比的上国内英语专业的老师们，但外教老师也有外教老师的优势，除了可以给英语机构增加噱头以外，还有给学生们增加说英语的机会，制造更好的语言环境的功能。

本国的英语老师哪怕同样说英语，可小孩子们见到本国的英语老师，还是习惯性的用中文打招呼，而且学了英语之后，他们很害羞，不敢和本国的英语老师用英语说话打招呼。

可外教老师因为外貌和语言的不同，哪怕是小孩子害羞，依然会促使他们用英语和外教老师打招呼和说话。

不过徐惠清对外教老师也是有要求的，首先便是要母语是英语国籍的外教老师，然后是文凭；这两项是硬通货。

现在徐惠清机构内所有的老师，都有一个照片墙简介，挂在接待厅的一面墙上，让每个来报名的家长们都能清晰的看到每个老师们的英语水平。

尤其是刚开始招生时，照片墙上挂的一水的省大英语系的老师们，除了他们的名字和学校外，下面还有什么英语四级、英语六级，专业四级，专业八级，被评为‘优秀教师’‘中级教师’‘高级教师’等名头，写在下面相当的唬人，除了能证明这里的老师的专业性外，家长们看到也会更加放心的把孩子送到这里来学习，至少能真学到点东西，不是糊弄人骗钱的玩意儿。

倒是徐惠清的这个要求，让乔老师为难了起来。

要不是徐惠清提起，她都不知道，还要要求外教老师母语是英语国籍的老师。

毕竟她儿子所在的机关单位幼儿园，里面的外教老师……好像是个俄罗斯人？

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作者有话说：x谢谢35338980小伙伴的浅水炸弹，妈呀，太激动了！每次写到自己都要怀疑人生的时候，总有小伙伴们的支持和鼓励，谢谢～\（^o^）/～

第144章