第9章 参加文体比赛（1 / 2）

平整好了操场，学校请来工人在一边修起了石梯子，建好了篮球场，在操场四周种起了小柏树。从此，学校有了自己的运动场。到了初三上学期，我们班也由老校区搬到新校园，住进了宽敞明亮的教室。每个同学都感到心舒意畅，忽然觉得天变高了，地变宽了，感到自己好像长大了。

为了展现学校的新面貌，提高学校的知名度和学生的自豪感，推动教育教学的进行，学校决定利用新修的场地进行一次文体比赛。

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学校首先开展的是篮球比赛。比赛在「国庆节」前后进行，每个班组建一支男子篮球队参赛。我们班的学习成绩虽然赶不上一些班级，但打球绝对占上风。因为我们班喜欢运动的同学太多了，而且同学间比较团结。每次轮到我们班比赛的时候，全班同学都到场地观看和给球队加油。在比赛中，我们班的队员配合默契，技高一筹。特别是陈建国丶黄龙等同学发挥了较大的作用。他们自己买来短衣短裤，自行组织课外练球。一场上就生龙活虎，左冲右突，行动敏捷，使对方无法招架。在他们的带领下，我们班淘汰了一个又一个班级，最后登上了冠军的宝座。

我班在全校比赛中取得了辉煌成绩。刘老师高兴得合不拢嘴，第一次表扬了我们班的男同学。我们班的同学欢欣鼓舞，更加团结，更加积极向上。

到了下学期，学校又要举行「五?一」歌咏比赛。这可把同学们乐坏了。这次比赛，不仅要评出一二三等，还要给优胜班级颁发奖品和奖金。意义重大，非同小可。

从初二年级开始，我们班就在各方面崭露头角。一是学习不断进步，二是参加活动屡次获奖，因而名声大噪。很多班的同学都羡慕我们班级。并且，这次比赛结束后，我们的初中学习生活就要结束了。所以，这次歌咏比赛我们一定要争取好成绩，给我们的初中生活画上圆满的句号。

当然，树大招风，登高易寒。一个班能获得别人的好评，也容易遭到别人的嫉妒。其他班的同学虽然表面羡慕我们班，但暗中对我们班不服。他们有人在公开场合说，他们想利用这次机会，彻底打败我们班，征服我们班。

我们班的同学们听后非常愤怒，恨不得马上登上歌台开唱，击败他们。但歌咏比赛不是劳动竞赛，也不是体育比赛，拼的是唱歌的天赋和技巧。而在这方面，我们班显然有些欠缺。

歌咏比赛是个集体项目，学校要求全班同学必须参加。因此，全班同学必须齐心协力，方可取胜。作为班干部的我们，感到了巨大的压力。摆在我们面前的任务是：尽快把同学们组织起来，把歌选好，把歌练好。

刘老师虽然在教学和班级管理上有一套，但对音乐和唱歌来说是外行。他在班上公开说：「我不会唱歌，也不会教你们练歌，这次比赛行不行就全靠你们自己了。」

这场比赛看似一场普通的歌咏比赛，其实是一次班与班之间综合实力的较量，关乎一个班的荣誉和形象。所以，老师和学生都非常重视。学校的通知发出后不久，很多班级就开唱了，而且，一个班的歌声比一个班的歌声大。

我迅速把同学们召集起来，讨论如何选歌练歌。但唱什麽歌呢？学校没有具体规定，只要求积极向上的就行了。

副班长王美英建议唱《保卫黄河》，因为这首歌唱起来有气势。文艺委员王常乐建议唱《南泥湾》，因为「五?一」节是歌颂劳动人民的，唱起来有精神。但我觉得这些歌曲唱起来有难度，大家不一定唱得好，要唱就唱大家都熟悉的，体现一种集体力量的。我说唱《团结就是力量》吧。但我刚说出口，便有人站起来反对，杨霞大声说：「这首歌唱起来倒是有气魄，有力量，但单调无味，只是大声地吼，不婉转动听。」

僵持不下。看得出来，男同学要唱有力量的，高亢的；女同学要唱婉转的，动听的。最后只能由刘老师定夺了。只见刘老师眼珠转了几下，然后把书往桌上一拍，大声说道：「唱《团结就是力量》。」男同学立即欢呼雀跃。

放学练歌，大家都很高兴，但唱起《团结就是力量》来，大家唱得参差不齐，唱不出歌里的那种节奏和力量，并且有几个班都唱这首歌。王常乐和王美英着急了。她们又找到刘老师，说这首歌大家唱不来，这次比赛肯定要输了。

刘老师问：「为什麽呢？」王常乐说：「很多同学乱唱，不听指导，我们不想唱了。」

刘老师一听，立刻拧紧了眉头。心想这麽重要的事情怎麽说不唱就不唱了呢？真是一群长不大的孩子。看到刘老师为难了。王常乐说：「但我重新找到一首歌曲，很好听的。」刘老师问：「什麽歌曲？」王常乐说：「《山丹丹开花红艳艳》。」刘老师重新露出笑容：「说来听听。」王常乐说：「这首歌有领唱，有合唱，昨天我听了，很感动人的。」

刘老师知道这是一首经典红色歌曲。年代久，调子高，唱词多，变化大，要唱好不容易。但看着她俩执着焦急的样子，知道她们是带着情绪来的。王常乐是文艺委员，王美英是副班长，如果让她们带着情绪引导大家唱歌，肯定唱不好。而且他知道，王常乐喜欢唱歌，歌声优美动听，这次她肯定想利用这次机会展示她的歌喉，担任领唱。当然，刘老师也知道此次比赛竞争十分激烈，要想获胜就得唱有难度的歌曲。但是，唱这首歌曲，男同学会同意吗？如果不同意，这次比赛肯定要砸锅了。

这事不好办啊。刘老师苦涩地笑笑，说道：「你们去把录音拿来放给同学们听。如果大家说好听，那就唱吧。」

结果，王常乐把录音拿来放给大家听了，大家都说好听。刘老师便顺势说：「既然大家都说好听，那就唱这首歌了，不能再改了。这首歌虽然难度大，唱好它不容易，但我想，只要大家团结一致，共同努力，就一定能把它唱好。」最后，他问大家：「有信心没有？」大家都说：「有！」

于是，王常乐笑了起来，她说：「这首歌曲的歌片很好找，这些天广播天天在唱，而且适合我们唱。」刘老师笑着点点头，鼓励她道：「好好组织，争取获奖。」

这是一首陕北民歌，表现了陕北人民迎接红军战士的动人情景。为了使同学们唱好这首歌，刘老师还专门讲了一些陕北人民抗击敌人的故事和与红军会合的故事。

排练正式开始，王常乐担任领唱，其他同学合唱。这首歌共有三段，后来经过音乐老师指导，又将合唱部分改为男声合唱和女声合唱。因为大家对这首歌的背景有了理解，这首歌又有原唱录音。在音乐老师的引导下，大家唱起来特别卖力。很快，大家都会唱了。

练好了歌，接下来的任务是要找一个打拍子的人。可以说，这个人物是全队的核心，能否取胜关键在于他的指挥。但找谁呢？大家一致推荐我，我摆手道：「其他的我可以，但打拍子我是黄哥。」我提议王美英打，因为她胆子大，嗓门高。可这时的王美英也打起了退堂鼓，她摆手说：「我不行，我不行，大家找别个吧！」

正当大家都着急的时候，郑少强自告奋勇地站了起来，说道：「我来打，就怕大家不相信。」顿时，同学们都把目光投向了他。