第7章 我的同桌唐晓曼（2 / 2）

刘老师上课讲究方法，数学教得特别好，同学们都喜欢听他的课。每次统一考试我们班的数学成绩在年级中都名列前茅。但他在大家面前却说他知识少，教得不好，叫大家多提意见。刘老师太谦虚了。刘老师的话给我很大的启发。

有天，我准备下课后给唐晓曼讲解一道语文题，连举的例子都想好了。但下课后唐晓曼却说没空，说何飞要教他打桌球，便一趟跑了。我很无奈，只能远远地看见她和何飞打桌球，「嘻嘻哈哈」的，跑来跑去。有时还走到一起，像在商量什麽，他们离得特别近。我想，何飞那小子太坏了，影响了我辅导同学，我要反映给刘老师，好好治治他。

到了下午，何飞果然被刘老师喊到办公室谈话，出来时蔫巴巴的。过后，再也不敢喊唐晓曼打桌球了。唐晓曼也安静了不少。我心里稍稍得到了安慰。

有天数学考试，唐晓曼做到前面几题就做不起了。她把身子直起来，嘴里衔笔筒，眼珠子「骨碌碌」地四下转。刘老师说：「这次考试要检查同学们帮助的效果，每个同学都必须认真做。」我想到这段时间以来，我帮助唐晓曼几乎没有进步，如果这样，我就完了。我一边做题一边观察教室里的动静，趁刘老师不注意时，有意把卷子敞开伸到她的那边去，唐晓曼会意抄起来。结果，这次考试唐晓曼意外考及格了。

刘老师非常高兴，但转背又心存疑虑，讲解题目的时候，故意叫唐晓曼起来回答问题。结果，唐晓曼一问三不知。坏了，这次不只她被喊到办公室，连我也被喊到办公室了。

刘老师非常生气地对我说：「你看，原来你帮助同学是这样帮助的啊！你太让我失望了。让你做点小事都做成这样，今后谁敢把大事交给你做呀？」

我是个自尊心很强的人，被刘老师这麽一说，仿佛被人猛然打了一棒，难过极了。心里都酸溜溜的，乱糟糟的，好几天都没有回过神来。过后我把这件事全赖在唐晓曼身上。唐晓曼也知道是她害了我，上课不再玩东西了，课后能耐心听我讲作业了。

渐渐地，帮助有了效果，一些简单的题唐晓曼可以做得起了。有天我看见她给后面的同学讲题目，正儿八经的，像个小老师一样。

然而，唐晓曼毕竟是个注意力不集中的人，完全不像小学那样安静了，喜欢嘻哈打笑了。而且与她来往的同学增多，不光女同学，男同学也有好几个，只要监督不到位，她就走神了。

有天上地理课，后边又传上一张纸条来。唐晓曼接到纸条后，偷偷地挡在书背后看。我一看到歪歪扭扭的字体，便知道是后面一位男同学写来的。当时，我怒不可遏，想把纸条夺过来，但唐晓曼很快把它收好了。为了不影响上课，我强忍下来。课后我毫不犹豫地把这件事反映给刘老师。结果还没等到放学，她和那位男同学一起被刘老师喊进办公室，受到了严厉的批评。

刘老师对课上写纸条之类的事非常厌恶，对不求上进，只知道玩耍的人更不能容忍。过后，刘老师在班上发起了自我检查活动，重点是检查上课玩东西，写纸条丶传纸条的事。每个同学都写，没有的也要写。结果，班上几个爱写纸条的同学都被筛查出来，个个都像被落网的鱼，被刘老师喊到办公室写检查和保证，其中包括唐晓曼。

唐晓曼经过这件事后，像被霜打了一样，浮躁爱玩的习性收敛了不少，做事变得又安静了，开始认真学习起来。但情绪明显受到了影响，与我的话变少了。

我泄了一口气，把帮助不好唐晓曼的事推在了其他同学身上，以求得刘老师的理解。

这件事后，我想扎扎实实地帮助唐晓曼，拟好了计划。但正准备实施时，却不知刘老师是怎麽想的，竟然把唐晓曼调走了，让她去跟学习委员张宇航坐。我怎麽也想不明白，我到底哪儿是做错了啊？想去质问刘老师：「你这是为什麽啊？」但最终没有勇气。

我想，不要我帮助就算了，落得个乾净，以后可以安心做自己的事了。但心里总是空落落的，上课打不起精神。